二八年级上册生物知识点的特征及注意事项！ _动物细胞

八年级上册生物知识点总结
一、各种环境中的动物
（一)生活在水中的动物
1、目前已知的动物大约有150万种，动物的分类
2、识别鱼类和无脊椎动物中的常见动物
鱼：中华鲟、海马鳗
无脊椎动物：海葵、水母、章鱼、鱿鱼
3、鱼的主要特征
① 蹼尾摆动配合游泳
② 能在水中呼吸。鳃呼吸
③ 鱼体呈鳞片状，呈梭形，可降低游泳阻力
④ 鱼体分为头、躯干、尾三部分。
4、鱼鳃呈鲜红色，毛细血管丰富；鳃丝多而细，与水的接触面积扩大。水从鱼口流入鳃部，再从鳃盖后缘流出。与通过鳃流入的水相比，氧气含量减少，二氧化碳含量增加。
（二)陆地动物
1、陆生动物适应环境的特点：（陆生环境没有水，没有浮力，气态氧气，不易隐藏）
①有防止水分流失的结构。就像爬行动物有角质鳞片或盔甲一样，昆虫也有外骨骼。
②有支持身体和运动的器官。为了觅食和躲避敌人。
③ 除蚯蚓外，它还有能呼吸空气的呼吸器官，位于体内。比如肺和气管。
④有发达的感觉器官和神经系统。及时响应不断变化的环境。
2、蚯蚓生活在富含腐殖质的潮湿土壤中，通过肌肉和鬃毛的协作爬行。
3、蚯蚓的体温会随着周围环境的变化而变化，是变温动物。
4、蚯蚓依赖始终保持湿润的分泌粘液的体壁。因此，在观察蚯蚓的实验中，应经常用浸过水的湿棉球擦拭蚯蚓的体表，以保持体表湿润。
5、一场大雨过后，雨水会把土壤中的空气挤出来，蚯蚓会爬到地上呼吸。
6、哺乳动物有表皮，胎生，哺乳，体温恒定（鸟类也有）
7、恒温动物，包括鸟类和哺乳动物，通过自身的调节来保持恒定的体温。
恒温意义：减少对外界环境的依赖，扩大生活和分布范围。
(三)会飞的动物
1、适合飞行的鸟类的特征：可以说“鸟的全身是为飞行而设计的” 。
①机身呈流线型（飞行时减少阻力）。②体表被羽毛覆盖，前肢变成翅膀。（翅膀是鸟类的飞行器官） ③ 发达的胸肌。④胸部有龙骨，长骨中空。
⑤消化系统发达，食量大，消化快（提供足够的能量），排便及时。（减肥）
⑥循环系统发达：心脏有四腔，心跳快。有体循环和肺循环，血液输送养分和氧气的能力很强。所以鸟的体温是高而恒定的。
⑦呼吸系统发达：有气囊辅助呼吸，与肺形成双呼吸，可提供充足的氧气。
2、昆虫是最多样化的动物群，分布广泛，是唯一会飞的无脊椎动物。
3、昆虫的身体分为头、胸、腹三部分。运动器官是3对腿和2对翅膀。
4、昆虫外骨骼保护和支持内部软器官，防止体内水分蒸发。
5、昆虫通过气管呼吸
6、节肢动物的特点是：
① 身体由许多部分组成，
② 体表有外骨骼，
③脚和触角是分段的。
蜘蛛、蜈蚣、虾、蟹等都不是昆虫。但它们和昆虫一样，都是节肢动物。（带脚）
7、两栖类：幼体生活在水中，用鳃呼吸，通过变态发育成成体。成年人过着两栖生活，用肺呼吸，用皮肤辅助呼吸。代表动物：青蛙、蟾蜍、大蝾螈。
8、爬行动物包括：鳄鱼、乌龟、乌龟、蛇等。
二、动物运动和行为
1.动物行为：孔雀开屏，鹤起舞，大雁南飞，蜜蜂采蜜
不是动物的行为是：胃的蠕动、心脏的跳动、血液的流动
2、动物的动作多种多样。
(一) 动物运动
1、哺乳动物的运动系统由骨骼和肌肉组成。
2、每组肌肉的两端都附着在不同的骨头上，与骨头相连的肌肉总是由两组肌肉协调。例如：屈肘时，肱二头肌收缩，肱三头肌放松，伸肘时则相反。（教科书 P30 图 V-16\17)

二 八年级上册生物知识点的特征及注意事项！

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