叶永烈先生走了 , 他的人生时钟永远定格在八十上 。 谈及叶老 , 其知名度没有明星大咖那样光芒四射 , 但他所创作的《十万个为什么》(是主要的作者)和《小灵通漫游未来》等科普类读物给几代人留下深刻的记忆 。 特殊的年代 , 因为有这两本书的陪伴 , 灰暗苦涩的童年多了几分温暖和色彩 。
一个人的成长需要物质的保障 , 解决了衣食住行等物质的需求 , 就没有冻馁之忧 , 这是生存的基本条件 。 但是 , 一个人的成长更需要精神的滋养 。 有了精神的浸润 , 就不至于出现因营养不良而无法挺直腰杆 , 昂首前行的残疾 。 就一个人的成长史而言 , 初始的童年是最为纯真的时期 。 处于这个人生阶段的人恰似一张白纸 , 可以进行任意的涂抹 。 一个人一旦进入社会大染缸之中 , 很多方面就不可能按照自己的心性发展 。 诚如一座直插云霄的高楼大厦般 , 欲达到预期的高度 , 必须夯实基础 。 根基不牢 , 所以的设想都是徒劳的 。 很显然 , 一个人的后期发展如何 , 人生的画卷涂鸦的怎样 , 很大称得上取决于童年时打下的精神底色 。
特殊的年代 , 对于几代人来说 , 物质的贫乏 , 精神食粮的短缺是一种无法改变的现实 。 不过 , 在这种举步维艰中 , 对于很多人来说 , 能够读到一本《十万个为什么》的科普读物 , 或听到《小灵通漫游未来》的儿童广播剧 , 无疑是一种巨大的精神享受 。 在纸质的世界里 , 通过一篇篇用通俗易懂的语言讲述的故事 , 或介绍的知识 , 人们可以对奥妙无穷的宇宙 , 神奇的大自然 , 漫长的人类发展史和人类自身一些未知的东西有大致的认识与了解 。 “十万个为什么” , 是对世界的叩问 , 更是对未知领域探索 。 以叶老为担纲的一批作家用他们的专业知识 , 怀着对青少年儿童深沉爱 , 化深奥为浅易 , 化专业为通俗 , 创作了一部揭秘未知世界的科普读物 。 在儿童读物相对贫乏的年代 , 这本读物为无数青少年认识和了解世界打开了一扇窗子 。 通过这扇窗子 , 广大青少年朋友枯燥乏味的生活得到大大的改观 , 更重要的是让他们认识到外面世界的神奇 , 对于激发他们的好奇心和求知欲起到极大的促进作用 。 也正是有了这部书的陪伴 , 广大青少年朋友的成长世界才不至于那样的单调和苦涩 。
不过 , 要真正感受纸质的世界神奇美妙 , 必须要认识汉字 。 这让《十万个为什么》的受众就受到极大的限制 。 在文盲还没有彻底扫除的时代 , 一些目不识丁者很难享受《十万个为什么》带来的乐趣 。 而《小灵通漫游未来》的面世就弥补了这个不足 。 虽然最初的样式也是以文字的形式呈现 , 但是经过大量媒体人的努力 , 借助高科技的手段 , 把文字转换成音画 。 这样 , 静态的文字变成了有声有色有画面的动态展示 。 一个个生动有趣的故事经过播音员或配音演员惟妙惟肖的演绎 , 把人们带入待一个充满神秘色彩的未来世界 。 现实世界是可视的 , 未来世界充满太多的未知 。 至于到底是什么样子 , 没有确切的模型 。 正是这样 , 通过“小灵通”在“漫游”过程中的所见所闻 , 为人们勾勒出未来世界的样子 。 虽然带有猜想和想象的成分 , 但是在立足现实 , 尊重科学的基础上合情合理的猜想 , 让人们意识到未来世界的美好 。
【浩渺宇宙多奇幻,灵通漫游解迷津】 不论是带有科普性的《十万个为什么》 , 还是《小灵通漫游未来》的音画读物 , 它们以各自蕴涵的魅力吸引着不同的受众 。 对于受益者 , 尤其是青少年朋友 , 他们提供叶老在20-21岁时创作的作品 , 不仅丰富了生活 , 也开阔了眼界 , 更收获了在现实生活中无法获得的东西 。 正值风华正茂的年龄 , 又是北大化学系的高材生 , 叶老在做好本职工作的闲暇 , 把时间和精力都投入到少年儿童读物的创作中 。 有了坚实的科学知识的根基 , 加上对青少年朋友的关心爱护 , 他用文学的笔法描述着神奇的科学世界 , 讲述着曼妙的科学知识 。 文字的世界与音画世界的相互补充 , 让更多青少年朋友 , 甚至成年人从中汲取了丰富的营养 。
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