

1、孩子对学习没产生兴趣 , 才导致不学习,陪孩子找到学习的乐趣 。
2、管教的方式,让孩子认识到学习是一种义务,是一件必须履行的责任 。
3、陪孩子做他喜欢的有意义的事儿,培养他的成就感 , 游戏就是很容易上手,让人有成就感 。
4、不要过多的埋怨孩子,该负主要责任的是父母,及时引导孩子,鼓励孩子,改变孩子才是最重要的 。
5、选择合适的地点,让刚接触有网瘾的孩子认同、不反感 。一般来说,上网成瘾者主要集中于11岁至25岁这一年龄段 。他们共同的特征是没有理想,敌视父母,不爱学习 。一旦与他们交谈时,最好不要直接和孩子谈上网、游戏的话题,而是选他们感兴趣的话题,逐渐过渡到中心问题 。但是每个孩子的情况都有所不同,所以要具体问题具体分析 。
6、在确定了孩子对自己已经认同后,要把这种认同感转移到孩子的父母身上 。在陶教授接待的这些孩子中,不少都已经和家里闹翻,与父母的关系也处于僵持状态 。而陶宏开教授在和孩子细致入微的谈话中,常常会以你觉得父母这样做错了吗?他们这样做是为了爱你还是为了害你?等问题来让孩子自我反省自己对于家长的态度的对错 。
7、将孩子对父母的这种认同感再转移到对学习重要性的认同上来 , 从而激发孩子们对学习的兴趣,鼓励他们多读对自己有意义的书 。
【如何处理15岁孩子上网成瘾 14岁孩子上网成瘾怎么治疗】8、孩子们会自我认识到上网成瘾的坏处而自觉地将其戒除 。当然,这需要一个过程,孩子能够脱离网瘾,不仅在于孩子自身的决心,还在于家长的配合 。许多家长需要改变教育方法,赢得孩子的信任和尊敬,不要过多地去干预孩子 , 否则会让孩子反感 。更多的是要理解、关爱孩子,建立起良好的亲情关系 。
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