阿晴来到中心干预的时候，面容有些憔悴，神色有些紧张 。阿晴的性格内向 ， 在小学和同学相处得很融洽，做事也比较有分寸，深得老师的喜欢 。进入初中后，阿晴的班主任十分严厉，对班级的管理很严格同时学校的时间安排也让阿晴感到不适应 。


【双相障碍：女儿在学校遭受欺凌后家长怎么应对才不会错？】阿晴开始上课走神，沉浸在自己的幻想中让心情变好 。班主任观察到阿晴的问题时，在课上打断了阿晴的幻想，并在全班面前对阿晴进行嘲讽，让阿请感觉到很难堪 。这件事情之后阿晴觉得班上同学和她逐渐疏远，心里的痛苦无法减轻，脾气变得喜怒无常出现了双相障碍的表现 。阿晴发现自己在课上的专注力变得无法集中，对学业也变得不在乎了 。

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