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遇到突发事件时，应该如何把握黄金救援时间，挽回一条生命？
遇到困难和压力时，学生应当如何自我调节、稳定情绪呢？
……
3月26日，由上海市民办中小学协会、上海市民办中小学协会健康教育专委会和上海长宁区启明青年医生公益发展中心共同举办的身心健康素养小达人竞赛活动落下了帷幕。
活动旨在丰富中小学生的素质教育内容，聚焦青少年身心健康教育进行多维度的教育实践与探索。
一场心理的成长和疗愈
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上海民办浦东交中初级中学排演的校园心理情景剧《骄傲》获得了本次比赛初中组的一等奖。
学校教师王莉介绍说，从最初挑选学生组建队伍报名参赛，到不断创作打磨剧本，再到精益求精地排演，最后形成创作结果，汇聚了参赛队伍以及整个学校的智慧与力量。
据悉，这也是交中初级中学排演的首部心理剧，在创作剧本阶段，学校老师也留出时间，静下心来聆听学生自己的故事。
因此，在剧本的创作中，最大程度地还原了真实故事，将学生提供的素材融入和渗透到剧本的各个环节中去。
王莉表示：这不仅仅是一场比赛，更是学生的一场心理成长和疗愈，非常好地展现了心理健康教育的本质是助人自助。学生是学习的主体，而教育应该为他们提供更多能让他们书写成长的舞台。
三个关键词：
情怀、情绪、情感
该活动于去年3月启动，经过6个月的时间，从筹备大纲、线上线下教学指导、撰写脚本、排练并指导拍摄到交出完整作品，最终经专家组评审作出评审。
小学年龄段以急救知识普及为活动主题，让孩子们建立急救知识的相关观念，学习懂得如何应对各种突发情况的处置。
而初中年龄段采用了校园心理情景剧的方式，学生通过自主选择参演角色，在演出过程中学会换位思考，达到自我展示、自我启发、自我改变的教育目的。
会上，上海市民办中小学协会健康教育专委会主任、上海长宁区启明青年医生公益发展中心理事长夏金晶表示，今后，中心还将持续拓展医学实践活动，打造校园实践训练营、开拓课外实践训练?。?从而提升孩子的自我健康管理意识。
最后，民办中小学协会会长杨国顺做了总结发言。
他对小学组一等奖作品——上海市民办尚外外国语小学拍摄的急救视频和初中组一等奖作品——上海民办浦东交中初级中学的校园心理情景剧《骄傲》作出了点评。
杨国顺让学生们要谨记以下三个关键词——
第一个关键词是情怀；
今后不论在何地，都要拥有家国情怀。
第二关键词是情绪；
每个人都会有情绪，但是一定要保持健康的情绪并要学会情绪的管理。
教育的最高境界不仅仅看分数、成绩、排名，而是要倡导人人是才、人人有才、人人成才，各个精彩、各个出彩、各个光彩。
未来，学生要通过学习将知识变为自己的能力，并在关键时刻能够用上，比如挽救一条生命。
第三个关键词是情感；
学生要在学习生活中学会感恩与合作。
杨国顺指出，将情怀、情绪、情感这三个关键词落到实处，德育就能切实落地了。
此外，他也期待健康专委会的工作能够推广到更多的学校、辐射更多的学生，让他们能够自立、自信、自强，拥有健康的身心。
竞赛获奖名单
冬天后视镜、车门冻住打不开怎么办冬天已经到来，北方的一些比较寒冷的城市已经开始下起了雪，一些车主难免会遇到汽车在外面长时间放置之后车门、后视镜结冰被冻住打。
一等奖
小学组：
上海市民办尚外外国语小学
尚外小学应急救护小分队
初中组：
上海民办浦东交中初级中学
蒲公英种子队
二等奖
小学组：
上海闵行区民办华星小学
小荷小队
初中组：
上海市民办新和中学
扬帆远航队
上海培佳双语学校
春暖绮梦小队
三等奖
小学组：
上海市民办宏星小学
健康小队
上海闵行区民办华星小学
阳光小队
初中组：
上海民办位育中学
心有灵犀队
上海市民办新和中学
天马行空队
上海市民办立达中学
心晴小队
上海市民办立达中学
晴天小队
照片由主办方提供
上观号作者：第一教育
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