情感电台文本长读文情感电台文本长篇感人情感文案图 _生活百科

陈瑛华;毛亚庆;;西部乡村地域小门生家庭本钱与学业成就的干系:社会感情才能的中介感化[J];中国特别教诲;2016年04期
王蓉琴;;造物无言却有情每于寒尽觉春生诗意教诲视阈下感情才能的内在特性及组成要素[A];诗意教诲探究钻研会论文集[C];2019年
徐俊华;邢国艳;朱路国;;安徽省留守儿童感情才能的近况查询拜访[A];安徽根底教诲研讨（2016年第1期(总第13期)）[C];2016年
陈晓燕;;以绘本讲授为载体培育幼儿的感情才能[A];2017年教室讲授变革专题钻研会论

陈瑛华;毛亚庆;;西部乡村地域小门生家庭本钱与学业成就的干系:社会感情才能的中介感化[J];中国特别教诲;2016年04期
【情感电台文本长读文情感电台文本长篇感人情感文案图】王蓉琴;;造物无言却有情每于寒尽觉春生诗意教诲视阈下感情才能的内在特性及组成要素[A];诗意教诲探究钻研会论文集[C];2019年
徐俊华;邢国艳;朱路国;;安徽省留守儿童感情才能的近况查询拜访[A];安徽根底教诲研讨（2016年第1期(总第13期)）[C];2016年
陈晓燕;;以绘本讲授为载体培育幼儿的感情才能[A];2017年教室讲授变革专题钻研会论文集[C];2017年
诗意教诲视阈下感情才能是指受教诲者在与自我、社会和天然停止良性互动的过程当中,对本人较高条理的需求停止认知感情电台文本长读文感情案牍图、体验感情案牍图、调控与评价的品德特质感情案牍图。此中个别需如果诗意感情的源泉,受教诲者的糊口经历是感情才能培育的根底,陶冶传染是感情才能培育的路子,四大体素是诗意感情才能培育的落脚点感情电台文本长读文感情电台文本长篇动人。感情才能具有感情脾气感案牍图、多样脾气感电台文本长读文情感内涵、开展脾气感电台文本长读文感情案牍图、社会性等特性,包罗感情认知感情电台文本长读文情感内涵、感情体验感情电台文本长读文感情电台文本长篇动人、感情调控感情电台文本长篇动人情感内涵、感情评价等四大体素情感内涵情感内涵。
杨传利;毛亚庆;张森;;工具部乡村地域小门生社会感情才能差别研讨——西席与家长教诲举动的中介效应[J];西南大学学报(社会科学版);2017年04期
张庆;卢家楣;;优良西席的感情辨认才能的研讨[A];第十七届天下心思学学术会论说文择要集[C];2014年
黎樱;张庆林;;教诲国际化布景下大门生跨文明寒暄感情才能的培育[J];西南农业大学学报(社会科学版);2011年10期
杨传利;毛亚庆;;西部乡村小门生社会感情才能与黉舍办理的干系研讨:基于公允有质量的教诲视角[J];根底教诲;2017年01期
杨传利;毛亚庆;林丽珍;;侗族地域中小门生社会感情才能开展示状及对策研讨——以三江侗族自治县为例[J];民族教诲研讨;2019年01期
华东师范大学教诲学系传授黄忠敬;21世纪中心教诲素养：社会与感情才能[N];文报告请示;2018年
张晓华;;一教多育专题锻炼——激起门生的感情才能培育门生的感情思想[A];思想丛书（第三辑）：扬起一教多育的幻想帆船[C];2013年
段晓璇;;探访社会感情才能培育的理想意义——基于校园防治的视角[J];吉林播送电视大学学报;2020年04期
张庆;;小黉舍长脚色不克不及无视的聪慧：社会感情才能[J];华人时刊(校长);2019年10期
王蓉琴;;造物无言却有情每于寒尽觉春生诗意教诲视阈下感情才能的内在特性及组成要素[A];成都会陶行知研讨会诗意教诲研讨小组及周兆伦名师事情室2019年度总结会论文集[C];2020年
王树涛;毛亚庆;;投止对留守儿童社会感情才能开展的影响:基于西部11省区的实证研讨[J];教诲学报;2015年05期

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