熟悉大纲 ， 据大纲要求寻找重难点 ， 要仔细研究大纲 ， 以“纲”为纲 ， 做到宏观上把握 ， 微观上着眼 ， 以达到完成大纲要求 ， 突破教学难点 ， 完成教学任务的要求！
1.熟悉大纲 ， 据大纲要求寻找重难点 ， 要仔细研究大纲 ， 以“纲”为纲 ， 做到宏观上把握 ， 微观上着眼 ， 以达到完成大纲要求 ， 突破教学难点 ， 完成教学任务的要求 。
2.查编者意图 ， 把握教材脉络 ， 顺藤摸瓜 ， 明确这一教材在本组教材中的地位和作用 ， 明确重点 ， 确定难点 。
3.查重点项目的训练点 ， 找出众矢所的 。
4.看教材特点 ， 决定难点 。同一学科的不同章节 ， 从教材内容上都有其相应的特点 ， 就此觅教材的重难点 。
5.把自己作为量尺 ， 看自己在研究教材时遇到的难易点 ， 自己在研读教材时感到的比较困难 。不容易弄懂的地方 ， 也多为学生要掌握的重难点 。
【浅谈如何找出教学重难点】
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