
教师方面,教师在小学语文教学实践活动中所要形成的知识主要是策略性知识 。但如果学生的技能训练只停留在机械模仿水平,不能促进师范生的反省认知,师范生仍将难以适应纷繁复杂的教育教学实际 。因此,培养“反思型”教师或教师的反思性素质已成为当今国际教师教育发展的普遍趋势 。父母中,天让孩子思维开阔,没事多带孩子出去玩,让孩子思维得到充分扩展,不要让孩子的视野半径就在周围,让孩子多见新事物,学习新的知道,培训孩子学习兴趣 。孩子自己,一定要配合各方面工作,不习是自己的事,要多写多看,多动手,要通过多写多看在脑子中形成文字意识,对以后快速的学习和进步打下基础 。
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