浅谈杜甫杜甫作为一个出身于"奉儒守官"家庭的世家子弟而言，其从小所接受的教育便是儒家传统思想 。
而在儒家传统思想的熏陶下，他又着重吸取了儒家思想当中仁民爱物、匡时救世、人伦秩序等积极进步的成分 。
为此，在其后来"穷年优黎元"的一生中，我们所看到的不是一个随落魄而消极沉郁的杜甫，而是一个不论处境逆顺，际遇穷达，都以积极的态度关切时政，关怀人民的杜甫 。
而是一个在"布衾冷似铁""屋漏无干处""雨脚未断绝"如此处境下，还能呼出"安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜！""何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！"的悲壮而又心系天下之语的杜甫 。
记得俄国著名文学评论家——曾说过："任何伟大诗人之所以伟大，是因为他们的痛苦和幸福的根子深深地伸进了社会和历史的土壤里，因为他是社会、时代、人类的器官和代表 。"
在这里，我觉得将这句话运用于杜甫再合适不过，杜甫是一名当之无愧的伟大诗人！
在处境如此凄惨的时刻，他在诗中虽也有表达自己的痛苦和难处，但我们却能透过"天下寒士""吾庐独破"中看到，当时社会人民的苦难、社会的苦难 。
是啊，生逢乱世，便注定会被这乱世之风雨所侵扰所席卷，真正能避免的又有几人呢？
也正是如此，杜甫的痛苦因子深深的伸进了这片充满苦难的土地里 。常年耳濡目染着民众之疾苦，更是激起了杜甫对百姓的同情之心及对统治阶级的谴责之心，而这些情感也就推及于其作品之中，跃然于杜甫的笔下了 。
杜甫一生的四个阶段解读
- 少时读书与壮游
- 天赋异禀
想想在大家还在玩泥巴的年纪，人家杜甫已经能自如作诗文了 。用现在的话说，杜甫已经将同龄人甩了好几十条街了 。
当然，这些古代名人他们所表现出来的年少便天赋异禀，自然是与他们从小所处的环境，所受熏陶的教育有极大的相关性的 。毕竟"仲永"虽有，但缺少了后天教育也会变成"伤仲永" 。
- 饱读诗书
因此他接受到了良好的传统儒家教育，更有着接触各类文化艺术熏陶的机会 。因此，杜甫的前期文化积淀是极好的，而从其后期的诗文作品的输出来看，也可证实其的饱读诗书 。
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