一、十六、用教好每一位学生 。
二、三十九、教师应该善于挖掘学生的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力 。
三、十五、首先做研究者，其次才做管理者 。
四、五十七、爱心微笑，用最真诚的心，做孩子们永远的朋友 。
五、二十、展开想象的翅膀，扬起远行的风帆，让我们的孩子从爱心中起航 。
六、十八、用耐心培养学生信心，用爱心为学生寻找希望 。
七、三十六、关爱是基础，沟通是桥梁，尊重是原则，做人是核心，以身作则是镜子 。
八、二十四、给孩子一个多姿多彩的童年，让他们在一页页翻飞的书页间起飞 。
九、三、放我的真心在你的手心 。
一零、三十四、严于己，而后勤于学生，这个无愧为教师的天职 。
一一、十、尊重和爱护孩子的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠 。
一二、三十五、童心是个宝，让我们共同呵护https://m.zuowenla.cn/做孩子的良师益友，与孩子共同成长https://m.zuowenla.cn/
一三、二十六、让孩子从小养成节俭的品德，绝不是不让孩子花钱 。
一四、二十一、怎样的老师造就了怎样的学生 。
一五、四十七、要做孩子的老师，先做孩子的朋友 。
一六、五十、最伟大的老师是把孩子送到成功的彼岸 。
一七、三十一、爱是桥梁，将孩子家长和教师紧密相连，让我们在爱中行使教育的权力 。
一八、四十五、教育无小事;教师无小节 。
一九、四十六、让孩子在幼儿园渡过快乐的每一天 。
二零、四十八、笔耕书上除勤奋无他，舟行学海有远志领航 。
二一、四十一、书本学习是体验别人的经验;生活实践才是获得自己经验的好途径 。
二二、七、天荒地老，教师的童心不泯 。
二三、十四、每一个学生都是好学生 。
二四、五十三、教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐 。
二五、十九、其身正，不令其行，其身不正，虽令不行 。
二六、三十三、唤起创造性的表现与求知之乐是为人师者至高无比的秘方 。
二七、四十三、用真心关爱幼儿生活;用热情孕育幼儿成长;用行动赢得家长的信赖 。
二八、二十九、对待学生要像春天般温暖，对待后进生更要像夏天般热情https://m.zuowenla.cn/
二九、五十八、师的人格就是教育工作中的一切 。
三零、四、教育的技巧在于教师如何释放对孩子的爱 。
三一、三十七、把爱心献给孩子，诚心送给家长，信心留给自己 。
三二、三十、人生并不是为命运所左右的，努力是奇迹的另一个名字 。
三三、一、教育加赞赏等于教育的平方 。
三四、三十二、教化之移人也如置邮焉 。
三五、二十七、在淡泊中追求，在奋斗中奉献 。
三六、四十四、寓教于爱，情致理通;寓教于信，智高义远 。
三七、八、家庭是孩子的第一教室，父母是孩子的首任教师 。
三八、五十四、热爱孩子是教师生活中最主要的东西，
三九、二十三、教育的过程中给予孩子充分的爱和自由是最为重要的 。
四零、四十九、没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭 。
四一、四十、谷穗越饱满就越低垂，学识越渊博就越谦逊 。
四二、五、微笑迎接每一天的朝阳，微笑迎接每一双童真的.双眸 。
四三、五十二、人性中最本质的期待是得到别人的赞赏 。
四四、五十五、交流构筑师生友谊，沟通融化师生隔阂 。
四五、二十二、一个和睦的家庭，是父母给孩子的最好礼物 。

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