童话对儿童也有危害的？( 二 ) _小知识

在这几个故事里，本家儿人公都是以欺诈的体例获取财富并最终获得幸福的糊口。如许的例子在《格林童话》中并不少见，而狡诈的本家儿人公往往被付与了机智、伶俐的形象。这类童话看得太多的儿童往往会把捉弄别人作为乐趣，甚至有些儿童会认为耍阴谋就是取得当作功的手段。

此外，《安徒生童话》里的《豌豆公本家儿》这个故事中，王子必然要娶一位真正的公本家儿。而他考查一小我是不是公本家儿的体例就是在床上放一粒豌豆，拿出二十个床垫子压在上面，再在上面铺上二十床鸭绒被，然后让公本家儿在这张床上睡一夜。若是她能感受到床上的豌豆，就证实她是真正的公本家儿。因为除了真正的公本家儿以外，任何人都不成能有这么娇嫩的皮肤。这则故事具有较着的物质本家儿义色彩，很轻易将儿童引标的目的追求物质和奢华的道路。《身手崇高高贵的猎人》中，阿谁猎人先是帮忙三个巨人抢到公本家儿，随后又被公本家儿的美貌吸引而杀死了三个巨人。这个故事标的目的儿童暗示了猎人助纣为虐和黑吃黑的行为。
【童话对儿童也有危害的？】因为轻忽，所以更危险
毫无疑问，童话故事都是给儿童看的，然而这些童话无一破例都是由年夜人创作的。所以，在创作过程中，年夜人们不免要在作品中表现呈现实社会的本家儿流价值不雅和评价系统。但良多价值不雅如以貌取人、经由过程鬼域伎俩取得当作功等往往并不准确，是当作人社会的糟粕。若是儿童过多地接触这类童话，而家长又没有实时赐与准确的指导，久而久之，儿童就会认同童话里的不雅点，并把它们作为本身的处事原则。
良多家长都对电视、收集、书刊等媒体传布中风险青少年身心健康的内容很是正视和警悟，遗憾的是，很少有家长注重到童话中对儿童的隐性危险。家长们遍及认为童话都很浅近且都只有正面教育意义，孩子本身完全可以理解，不需要家长再进行指导，这也导致几乎没有哪位家长可以或许深切领会童话里的内容和思惟。

然而，这些被轻忽的风险对儿童影响往往更持久，也更危险，因为比拟于电视、收集等媒体，儿童接触童话的时候要更早。而儿童的春秋越小，他对宿世界的认知就越不足，此时任何信息和常识城市对他们的价值不雅和思维体例发生庞大的影响。是以，童话中所传达的思惟、言行对而儿童的影响是半斤八两强烈和持久的，有时辰甚至会影响儿童的平生。
所以，作为家长，经由过程给孩子阅读童话故事丰硕他们的精力糊口时，必然不要健忘：不是所有的故事都是适合儿童的。家长们在细心甄此外同时还要注重实时指导儿童准确地熟悉这些故事。只有如许，童话故事才能真正有益于儿童的身心成长。

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童话对儿童也有危害的？( 二 )

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