兰海|教育孩子,所有父母都需要知道这60条( 五 )


兰海|教育孩子,所有父母都需要知道这60条



51.我们的比较心 , 让孩子成为孤独的人 。
52.一个只生活在家庭中的个体永远无法独立于社会 , 一个成长于只有赞赏的个体无法经受独立生活的风雨 , 自然就很难享彩虹 。
53.如果只有当孩子出现学习问题的时候 , 父母才会着急忙慌的想要解决问题 。 那么注定这个问题就很难解决了 。 因为父母的关注点仅仅在学习上 , 而不是孩子的内心需要上 。 所以 , 这样的“关心”会让孩子感受到的不是“爱” , 而是“为了父母的学习”和“功利化”的需求 。
54.父母害怕听到哭声和看到孩子委屈 , 所以用“肯定、表扬”让孩子面对失败的结果 , 其实这并不能让孩子自信 , 而这样的肯定会让孩子理解成父母希望看到自己的成功 。 实际上让孩子接受失败才是真正自信的开始 。
55.制定规则后 , 对于违反规则的惩罚和遵守规则的赞赏都是对个体行为正确与否的评价 , 其中重点的不是你用什么方式惩罚 , 而是惩罚的过程是否能让个体意识到自己的错误 , 并同时接纳父母 。
56.只抱怨却不改变的是愤青;抱怨 , 又求改变的才是智慧的人 。 作为个人 , 你可以选择做成为愤青;但是作为父母 , 要对另外一个生命负责的人 , 需要智慧 。 能够面对现实才是勇敢的人 , 而抱怨很多时候只是一种软弱和逃避的方式 。
57.自以为是是每个人或多或少都有的内容 , 意识到自己的“自以为是”是改变的开始 。 体验别人的生活 , 工作 , 让自己进入别人的“状态”是知道自己“自以为是”的机会 。 面对孩子的成长 , 教育者和父母的“自以为是”;面对教育者 , 父母的自以为是;面对父母 , 教育者的自以为是 。 都是大害 。
58.对于孩子所犯错的错误 , 我们一定要清楚两件事:一是原因 , 孩子行为背后的原因?二是分清楚是想法上的错误还是行为上的错误 , 如果出发点是好的 , 父母们要帮助他们找到改进的方法 , 而不是全盘否认 。
59.我们可以跟孩子多进行抽象和概念问题的讨论 , 这会让孩子们激发创造性的思维 。
60.父母们需要注意一点 , 我们不是让孩子听话 , 而是让孩子听正确的话 。 不能因为他是你的孩子或者年龄小 , 就必须无条件的听从你 。 这让他们缺乏独立思考的能力和主动思考的机会 , 这是中国家庭教育里特别需要被注意的一个问题 。
兰海|教育孩子,所有父母都需要知道这60条



这60条只需要你花10分钟时间看完
最重要的在于
把它记下来
每天 一 条 一 条 的去实践
坚 持 去 做 它
在这10分钟之外
我们需要问问自己
“今天 , 我和孩子一起进步了吗?”
希望你每天都能获得肯定的答案

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