还有的家长正相反 , 他们常常满腹狐疑 , 因为自己潜心学来的招数在宝宝那里总是碰壁 , 明明书上写着向东 , 可宝宝偏偏就要向西 , 而且那么多的现象都跟宝宝有“毛病”似的 , 于是难免有病乱投医 , 东家的膏药西家的汤、南家的法宝北家的秘方 , 一股脑灌到孩子身上 , 结果只见东边日出西边雨 , 问题去了还复来 。
整天埋头育儿之事的家长是个“育儿工” , 发达了四肢简单了头脑 。 这本也无可厚非 , 带孩子就是有那么多事情要做嘛 , 可怕的是假如他们的“专家顾问”也是个“育儿大工” , 不管张三李四青红皂白 , 就是甲乙丙丁那么一套方子 。 结果受牵连的只能是孩子——不在沉没中爆发就在沉没中“消亡” 。
第三种境界——精于育儿之道
精于育儿之道的家长既不是天生的 , 也不是后天培养的 , 而是先后天合力发展的成果 。 他们育儿不仅动手、用眼看 , 更会用头脑思考 , 更懂得用心感悟 。 他们能够真正进入孩子的世界 , 理解宝宝的需求 , 懂得引导的办法 , 明确发展的方向 。 对这些称得上“育儿师”的家长来说 , 做每一件事情都不仅仅为了这件事情本身 , 他们的每件工作既顾及到昨天 , 适应于今天 , 又服务于明天 , 因为他们更懂得从全局的角度 , 从长远的目标去看待和对待孩子的发展 , 对待现实问题最大的优势在于不求完美又懂得取舍 。
育儿师领悟了育儿的真谛 , 再游刃于育儿的技巧 , 周到于育儿的事物 , 就成为“育儿大师” , 家长成为孩子成长的良师益友 , 专家成为家长育儿的指路明灯 。
四、学习英国人的超实用育儿经
4个月开始独立睡眠
英国人主张宝宝和父母分开睡 。 只不过半岁前 , 宝宝的摇篮在妈妈的床边 , 方便喂奶和照看 。 半岁后宝宝就可以单独睡在自己的小床里了 。
英国提倡培养孩子(从4个月开始)正常的睡眠习惯 , 就是要让孩子定时上床睡觉和整夜睡眠 。 父母要用正确的方法引导告诉宝宝“现在是睡觉的时间了” 。 例如:一到时间就给宝宝穿上睡衣 , 唱催眠曲 , 讲故事 , 或者给一个亲吻 。 这样做的目的并不是培养宝宝的独立性 , 而是认为“孩子很重要 , 父母也一样” 。 保证父母的正常休息才能更好地工作、生活 , 照顾宝宝 。
从小让孩子知道对错
宝宝会走了 , 到处“惹是生非” , 但英国的父母并不像中国的父母 , 赶紧把一切不利于宝宝的东西束之高阁 , 让他摸不到 , 够不着 。 他们认为 , 只要告诉宝宝 , 他就会知道什么东西能动 , 什么东西不能动 。
英国主张每个家庭都设一个惩罚调皮孩子的角落 , 让他自己反思 。 可以是一个铺毯子的地方 , 一个小椅子等 。 一岁之前的宝宝还不明白为什么对、为什么错 。 那就用简单的“NO!”和手势制止他错误的行为 , 让他养成习惯 , 只要听见“NO” , 第一反应就知道这个东西是不能动的 , 可以说是条件反射 。 等宝宝一岁 , 渐渐能听懂大人说的话了 。 这时如果宝宝做错了事 , 大人要用他能听懂的方式告诉他这样做是不对的 , 如果下次再这样 , 就要到“反思的角落”去了 。 假如下次他又犯了同样的错误 , 那就毫不客气地把他放到“反思的角落” , 直到他告诉父母“我错了 , 下次不会了!”父母鼓鼓掌 , 亲孩子一下 , 告诉他“你真是个好孩子” 。
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