教师应该如何帮助学生克服高考恐慌症( 二 ) _对学生进行心理疏浚沟通。可

07 针对发急严重的学生，还可以带他去参不雅一些职业手艺学院，参不雅年夜型工场，出格是流水线的操作车间，目标是让学生亲眼目睹现代化的出产需要手艺型人才，需要有技术的人才，高考若不适合本身，还有良多的技术职校供本身选择，所以不必对高考发急，高考只是对每小我将来成长的一次道路选择罢了。

出格提醒条条亨衢通罗马，行行可以出状元。年复一年的高考不曾转变，但每年加入高考的学生却在一拨又一拨，考前的发急也逐渐多元化，所以作为教师，要细心不雅察本身的每一论理学生，发现学生的情感转变，把握学生的思惟动态，随时注重指导、调控，力争使发急降到最低，以最杰出的状况迎接高考的到来。

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教师应该如何帮助学生克服高考恐慌症( 二 )

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