很久以来 ， 我们对教辅的共识就是：课后的练习 。 这个定位也让学生觉着教辅是可有可无的东西 ， 其实教辅不能都放到课外让学生自己去做 ， 而是要巧妙地引入到课堂的教学环节之中 ， 让教辅成为教学设计中的有机组成部分 ， 尤其是《中小学生安全教育、法制教育、礼仪教育、环境保护和卫生防疫》教师更要充分利用 。 它不仅设计了专门的课前预习环节 ， 还有特别适用的课堂练习、学习延伸两个部分 ， 这些都为教师提供了丰富的课堂资源 。 /

猜你喜欢

• 美好梦想安全起步 ——交管大队开展中小学生交通安全宣传月活动
• 买车要选择的必备安全配置有哪些？
• 锦鲤鱼缸选择要考虑安全性
• 美国旅行有哪些安全事项需要注意
• 全国交通安全反思日手抄报内容
• 整流罩受控安全回收技术有多难
• 怎么喝酒才最科学最安全？
• 中小学生安全.礼仪.法制.环保.卫生防疫知识图
• 小学生暑期安全10个小贴士
• 转载 小学生安全知识