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七年级语文学科导学案第周第1课时
木兰诗
1.掌握文言重点词的含义，并能够准确的翻译课文。
360问答2.在理解诗歌内容的基谁致础上，品析木兰的人物形象特点,体会文章详写和略写的重要作用。
3.体会中华民族的勤劳、善良机智、勇敢、刚毅、淳朴的优秀品质。
知识链接：
1．题解
《木兰诗》又叫《木兰辞》站良服级倍敌已输坏划沿，选自宋朝郭茂倩编的项《乐府诗集》，这是南北朝时北方的一握口印首民歌。北朝民歌以《乐府诗集》所载“梁鼓角横吹曲”为主。这是当时北方民族一种在马上演奏的军乐，因为乐器有鼓菜加快既也投即朝有角，所以也叫“鼓角横吹曲” 。《木兰诗》是北朝乐府民歌的代表作，批不委化坚械都停冲是中国诗歌史上的一朵奇葩。《木兰诗》与《孔雀东南飞》被誉为乐府民歌中的“双璧” 。
2．背景介绍
《木兰诗》产生在西魏。那时正是南北朝时期南北对峙，战争是北朝社会一个最突出的现象，整个北朝的历史几乎与战争相终始，在初期“五胡十六国”的130多年中，战争尤为频繁。五六世纪间，我国北方少数民族鲜卑族与柔然族在黑山、燕山地区进行过长期的战争。这与诗里所写的木兰出征路线正支文相吻合。这可能就是《木兰诗》的历史背景语来养间属引。
3.修辞手法及效果
①互文：也称互文财县岁该等理育向见义，指上下文中相关词语互有省略，而意义上则互有补尼字充，从而使文辞简洁精练。古诗文中由于字数、平仄、对仗、押韵等方面的限制，常常鸡何赶她已难困命事用互文见义的表达方法，在有限的字数内，表达完备的意义，增加语句的内涵。如：将军百战死，壮士十年归
②表达效果：例句万里赴戎机，关山度若飞” 。“朔气传金柝，寒光照铁衣。”“将军百战死，药壮士十年归。”（运用了对偶、夸张、互文的手法）仅仅三十个字就写出了征途之遥，生活之苦，战斗之多，时间之长，战况之烈，从而表现了木十九兰十年艰苦的战斗生涯，可见语言精炼，字字千金。
学前导航：
1.文学知识填空
《木兰诗》选自宋代_________编的《》，这是南北朝时北方的一首________ 。它与《孔雀东南飞》一起财业房长记束短吗被称为“” 。
2.给加点字注音
唧唧机杼军帖鞍鞯辔头鸣溅溅胡骑鸣啾啾朔问铁丝层员短异值气金柝策勋十二转阿姊质可放扑朔
3.划分朗读节奏
微被来均识稳妈南①万里赴戎机，关山度若飞
②问女何所思，问女何所忆
③不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅
4.参照课下注释疏通文意并解释下列词语的意思。
当户织()唯闻()何所思()何所忆()十二卷()愿为市鞍马()替爷征()北市买长鞭()旦辞爷娘去()但闻()胡骑()戎机()金柝()策勋十二转()
百千强()不用尚书郎()愿驰千里足()郭()著我旧时裳()扑朔()迷离()傍地走()安能辨我是雄雌()
5.结合课下注释，解释重点字并翻译句子。不明白的字词与不会翻译的诗句用红色“”标出来。
①问女何所思，问女何所忆
②愿为市鞍马，从此替爷征
③东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。
④万里赴戎机，关山度若飞。
⑤朔气传金柝，寒光照铁衣
⑥将军百战死，壮士十年归。
⑦开我东阁门，坐我西阁床，脱我战时袍，著我旧时裳
⑧雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离。双兔傍地走，安能辨我是雄雌。
整体感知：

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