附训练游戏孩子看上去注意力差，可能是这个小技能没到位( 二 ) _小知识

变式1：家长可以先描述物品的特征，让孩子根据线索猜一猜是什么，然后从袋中摸出来。
变式2：摸出玩具后，从不同的角度来描述、操作这件物品。如：哇，这是什么？一块蓝色的长方形积木，摸起来硬硬的……可以搭高楼。
【附训练游戏孩子看上去注意力差，可能是这个小技能没到位】变式3：利用摸出来的几件玩具，进行假装游戏。如：小兔子在草地上找吃的，咦！它发现了一根细细的、长长的胡萝卜，它好开心啊，于是邀请小狗、小猫咪来做客。小狗说：嗯……我不喜欢吃胡萝卜，我想吃骨头……
钻山洞
年龄：2-6岁
标签：精细/手眼协调、呼吸、节奏感知、轮流等待
材料：吹吹卷、小汽车
基础玩法：家长把手弓起来，似弹钢琴一样立在桌子上，模拟隧道。用吹吹卷「指挥交通」，要求孩子在吹吹卷吹直的时候开动小汽车，不吹的时候让小汽车停住。开始可以是家长吹，孩子控制小车，接着当孩子理解玩法后，可交换角色进行游戏。甚至可以让孩子一边吹，一边控制小车。
变式1：弓起手掌张开五指，孩子根据「交通信号」，让小汽车从家长的手指间依次穿行而过。
变式2：家长在桌面放置一些小颗粒积木，模拟货物，让孩子在小汽车行驶的过程中收集（捏）起来，运到终点。
变式3：加入更多的交通场景或规则，如高架桥、转盘、红绿灯等，增加手部操作的丰富性。
手指操
年龄：2-6岁
标签：精细、手眼协调；模仿、想象力
材料：无
基础玩法：家长与孩子面对面，做相同、相似或不同的手指动作，来表现不同的活动或事物。
变式1：五指操
伸出手，击掌（嗨！Give me five）
张开五指，交叉（五个好朋友，抱抱）
张开五指，逐个按一按（两个好朋友，点点头）
握拳，对碰（小牛顶一顶）
握拳，张开（开花啦）
手掌对搓（擦擦玻璃）
一人张开手掌，一人伸出食指贴住掌心转圈（钟表转转）
变式2：三指操
伸出大拇指、食指和中指，捏合（孔雀）
伸出中间三根手指，在桌面移动（小鸭子走走）
伸出中指、无名指和小拇指（翅膀扇扇）
变式3：两指操
伸出食指和中指（剪刀剪剪）
伸出大拇指和食指，指尖相碰（小鸡啄啄）
伸出大拇指和食指，拼成长方形（照相机，咔嚓！）
变式4：一指操
伸出大拇指，指肚相碰对按（你真棒！）
伸出食指，指肚相碰（一座小房子）
平伸食指，指尖相碰（一座小桥）
伸出小拇指（拉钩！）
三、绘本
在手指活动基础上，我们也可以用绘本，告诉孩子更多关于「手」的知识：
手指电车
适合年龄：0-4岁
标签：手部感知

手指电车
适合年龄：2-7岁
标签：手部动作
手和手指头
适合年龄：4-8岁
标签：手的作用

最后想提醒家长的是：幼儿早期有着多元的发展需要，运动，或者说精细运动只是其中的一部分。应当树立儿童发展的整体观。

附训练游戏 孩子看上去注意力差，可能是这个小技能没到位( 二 )

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