4、教学措施：
（1）准确把握教学目标，不随意拔高或降低 。
（2）扎实进行语言训练，本学期着重进行分段的训练，但仍应继续对学生的识字、写字给予重视，帮助他们积累词汇和句式，掌握基本的表达方法 。课堂教学中保证学生有充分的朗读、默读和做其他各种练习的时间 。要设计有效的方法，扩大训练面，努力让全班学生人人参与训练，保证学生有足够的个体活动时间 。教师应严格要求，及时反馈和矫正，讲求实效 。
（3）注意听说读写的联系 。要让学生通过阅读学表达，从读中学写 。在作文训练中，要充分运用课文中学到的表达方法，鼓励学生写自己熟悉的事，提高他们的语言表达能力 。
（4）落实各单元训练重点，重视学习方法的指导 。在阅读教学中，要以训练点为重点组织教学 。在进行阅读重点训练时，要充分发挥每单元前的学习提示的作用，根据课文的特点，适时地指导学生掌握学习方法 。
（5）继续做好培优补差工作，大力提高中等生 。

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