让世界了解中国的最好方式，就是先了解这个世界 。
“To seek to be understood, we need to understand first.”
有关英语单词和其国际英标注音的问题，刘博士认为，完整句子，而不是单词，才是思想表达的最小单位 。学习单词是学习中英翻译的基础，学习完整表达则是学习掌握英语词汇和表达的基础 。
关于国际英标的问题，国际英标是外国人学习英语过程中，当无法听到或是获得其单词准确发音的时候的一种辅助发音手段 。一些学习者也许会发现国际音标主要出现于英国的英语字典中（英国是推动英语国际化的主推手） 。而多数的美国英语字典则不采用国际音标 。比如美语中一种标音方式如下：
刘博士建议，在有音频辅助的情况下，学习者可以采用一种将发音和单词拼写完全对应的方法来练习标音，并特别记住发音与拼写不一致的地方（毕竟，多数的英语单词是外来语） 。只有当你在完全听不清发音的时候，才求助于国际音标 。
【刘博士发音-拼写关联记忆秘诀】：
[Audio] [Spelling] [Pronunciation]
Sunday: Sun-day; [?s?nde?]
Tuesday: Tue-s-day; [?tu?zde?]
Wednesday: We(d)n-s-day; [?wenzde?]
Thursday: Thur-s-day; [?θ??rzde?]
Friday: Fri-day; [?fra?de?]
Saturday: SA-tur-day; [?s?t?rde?]
提示：在你拼写发音的时候，重音音节用大写开头；其次，将每一个完整的音节用小破折号分开；第三，发音与拼写特别不一致的地方用括号或其他方式标出来；最后，学习以倾听音频发音作为单词学习的起点，用拼写进行发音作为辅助发音和单词拼写记忆，国际音标发音为验证自己发音的方法了 。
下面，我们将进入全英语的基础英语内存构建时间，请切换你的语言程序，进入纯英文模式 。
【本节课内容：学习几种不同的时间表达，以及英语里从微秒到一千年的时间单位】
【本节内容的学习方法/目的】：请根据你的英语学习听说读的需要，自我侧重选择以下一项或几项学习步骤：
1）第一遍，听音频，将英语词汇的声音与其文字拼写建立思维联系（即这一单词为什么要这样发音，或是这一发音为什么是这样拼写），直到你记住单词拼写和发音之间的联系；
2）听音频联想单词和词汇，这是将英语词汇与发音进行同步的过程 。其掌握标志是可以根据音频听写词汇表达；
3）跟读音频练习大声朗读词汇和例句，这是将口语和听力进行同步的过程 。掌握的标志是，你能流利地将例句说出来，并可以口头拓展造句 。
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