陶行知与4块糖的故事陶行知的故事( 三 ) _孩子

家长要注意把握批评的度，多用提醒、暗示、启发的办法。
批评的话语不在多，在于简练、精妙，一语中的，点到为止。
因为孩子其实很聪明，父母把话说到一定程度他们自己就会意识到问题所在，说的太多了反而会厌烦、违拗。

5.既要看到缺点、也要发掘优点
在这个故事中，陶行知非但没有直接指出男孩的错误，反而一直在循循善诱，发掘了男孩的几个优点：守时、尊重人、正义感、勇于认错。
这是一种正面管教法，用积极、正向的因素去影响孩子。

在批评孩子时，家长也应当学习这种多表扬少批评的方法，既要看到孩子的错误，也要发掘孩子的优点，这样孩子会觉得父母是公正的，不会觉得父母只盯着他的缺点看不到优点而不满。
而且，具体地帮助孩子发现他身上的优点，是一种积极的暗示，会提升孩子的自我价值感，促进孩子自觉往更好的方向发展。

正确而深刻的批评教育，一定是充满爱和温暖的教育，如春风化雨一般，唤醒孩子心灵深处的天赋理性与内在力量、让他自己去领悟、去改正，有助于孩子自省意识与独立人格的培养。

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