3.文中多次反复出现“我真为蝴蝶着急”,你怎么理解?
因为作者关心蝴蝶、爱惜蝴蝶、疼惜蝴蝶、怜爱蝴蝶,为蝴蝶的住处而担心、发愁 。
4.本文在写法上有什么特点?
以问题和思索为线索来表达 。本文以作者的思绪为线索展开,想到什么就写什么,然后再进行否定,再想,再否定,可见作者对蝴蝶非常关心,是在用心思考它的去处 。
08
课文分段
第一段(1):写“我”常想,下大雨的时候,蝴蝶要怎么办?
第二段(2-4):具体写“我”是怎么样为蝴蝶着急的 。
第三段(5-6):写一个女孩告诉“我”蝴蝶是有家的,但我没见过下雨时蝴蝶到底藏在哪里 。
09
课文主题
通过文中描写作者思考蝴蝶的家在哪里,可以看出“我”是一个对小生命怜爱的人,又是一个善于观察、热爱大自然的人 。
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