数字时代，营造良好网络生态(清朗未成年人网络环境④)
对话人：储朝晖(中国教育科学研究院研究员)
叶韦明(北京大学汇丰商学院财经传媒专业副教授)
朱 巍(中国政法大学传播法研究中心副主任)
核心阅读
数字时代，许多未成年人的日常生活、学习成长、娱乐休闲等都与互联网息息相关 。但网络信息良莠不齐，一些不良信息不同程度影响着未成年人 。清朗未成年人网络空间，离不开信息素养的培养和提升 。互联网平台也要承担起责任，通过家庭、学校、社会等多方关注，共同营造良好网络生态 。
随着互联网技术的发展、与社会的融入，许多未成年人从小就接触网络，他们的日常生活、学习成长、娱乐休闲等都与网络息息相关 。与此同时，网络信息良莠不齐，未成年人也面临不同程度的影响 。近日，中央网信办启动“清朗·暑期未成年人网络环境整治”专项行动，聚焦解决直播、短视频平台涉未成年人问题，网络“饭圈”乱象问题，不良社交行为等7类网上危害未成年人身心健康的突出问题 。8月12日起，本版策划推出“清朗未成年人网络空间”系列报道，关注“饭圈”追星乱象、网络“三俗”、网络欺凌等对未成年人的影响，探讨如何为未成年人营造更加清朗的网络环境 。报道引发广泛关注，据不完全统计，截至8月16日中午12时，全网阅读量约6.7亿 。
网络环境在何种程度上影响着青少年？数字时代，青少年如何更好触网？针对近期社会关注度较高的“饭圈”追星、网络“三俗”、网络欺凌等现象，本报采访人员对话3位不同领域的专家，共同探讨如何为未成年人营造更加良好的网络生态 。
一问
成长环境有何变化
采访人员：随着互联网在青少年生活中的影响力越来越强，全民触网、低龄触网渐成趋势，现在的未成年人面临怎样的成长环境？
叶韦明：随着智能时代的发展，未成年人逐渐进入“屏幕环绕的生活”：从婴儿时期的看护器开始，到日常使用的手机、电视、电脑……由算法主导的短视频、直播、网络游戏等，很容易吸引未成年人的时间及注意力 。
储朝晖：网络是人类社会发展中出现的工具 。对于当代人来说，网络既是休闲的空间，也是工作、生活、学习各方面的空间 。青少年接触网络，关键在于能否摆正个人与网络的关系 。如果能确保自主性，就可以充分利用网络，使网络成为工具；如果没有自主性，就会被环境裹挟，沉迷于网络 。在这样的状态下，要让未成年人理性看待网络，外界的教育、环境和引导非常关键 。
朱巍：如今，触网低龄化渐成趋势 。为了确保未成年人健康使用互联网，我国出台了以未成年人保护法网络保护专章为重点，以“一法一决定”为两翼，以中央网信办出台的关于直播、群组、微博客、网络搜索等具体法规为基础的综合性法律体系 。从法律角度看，我国未成年人网络权益保护法律体系已经基本建立 。但从法律落实角度看，要确保法律法规切实执行，需要将相关规定全面融入技术落实层面，应用大数据、人脸识别、人工智能等新技术护航青少年身心健康成长 。这也是此次“清朗·暑期未成年人网络环境整治”专项行动治理重点之一 。
二问
不良信息有何影响
采访人员：网络上海量信息良莠混杂，网络空间中的一些不良信息对未成年人有何影响，背后的诱因是什么？
叶韦明：互联网平台的运作机制，对未成年人使用网络影响巨大 。互联网平台运用数据化、商业化、算法化的机制，以获取用户注意力为工作目标——这种强调平台技术和商业模式的逻辑，对于大多数媒介素养和判别能力较弱的未成年人来说很难抗拒 。

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